树人中学举行第二届教科节实践行动专场暨分层走班课堂研究活动
发布时间:2017-11-03   发布人:姚国明  信息来源:暂无  点击次数:3211

学校作为原市直学校课程改革首批试点学校之一,在课程建设、课程实施、课程评价方面积极、稳妥进行了近三年的实践,为了加大课程改革推进力度,寻求更有效的分层走班教学课程实施策略,112日,学校举行了初三分层走班课堂教学专题研究活动。

本次研究活动,初三五门中考学科教师分别开出AB两个层次课堂研究课。沙国萍、陈斐、王慧琴、陈炯炯、季力等老师针对AB层次的学生学情分别建构了同一节内容下的不同的教学设计,全体学科教师参与课堂听课诊断。

课后,各学科组老师分别从目标定位、教学内容选择、教学方法使用和教学评价等方面对两节课进行了剖析,着重分析了两节课教学的差异和目标达成情况,指出了教师在分层教学中一些好的做法,也提出了分层教学中的不足,并提出了改进建议。

研究活动取得了预期的成效,一方面进一步强化了教师因材施教的理念和分层走班教学的思想,另一方面也为进一步优化分层教学提供了方法和策略支持。